Définition : Il s’agit d’une activité d’entrainement-repère en grammaire et en orthographe pouvant aller de 15 à 30 minutes selon les phrases proposées et les objectifs fixés par l’enseignant. Le nombre de mots ne doit pas dépasser la quinzaine (dans les grands niveaux) afin que l’élève ne soit pas en surcharge cognitive. Les phrases d’une même […]

Les noms communs les plus fréquemment utilisés étant très majoritairement dessinables, c’est cet axe d’entrée (juste une entrée !…) qui a été favorisé pour cette séquence essentiellement dirigée vers leur reconnaissance. En amont de cette séance, et complémentaire des séances de dictées réfléchies durant lesquelles cette notion a maintes fois été évoquée, les élèves ont […]